Retos de los requisitos
del donante e iniciativas
para generar pequeños ingresos
Priscilla (ella)
Youth Harvest Foundation, Ghana
Esta historia forma parte de la guía "Obteniendo recursos para grupos y movimientos liderados por jóvenes: guía de reflexión y prácticas para donantes y organizadores juveniles". Pueden escuchar y leer la historia de Amanda a continuación o saltar the proposed exercises for donors a los ejercicios propuestos para los donantes o a los de los grupos y movimientos dirigidos por jóvenes.
Priscilla es la directora ejecutiva de la Youth Harvest Foundation GHANA (YHFG, por sus siglas en inglés), una organización juvenil de la región Alta Oriental de Ghana que apoya el empoderamiento personal y profesional de la juventud. La organización ha existido por 17 años y ha establecido un buen récord, particularmente en el apoyo a mujeres jóvenes y en proveer educación sobre derechos sexuales y reproductivos.
Hace un año, Priscilla asumió el cargo de nueva directora en YHFG. En esta historia ella habla acerca de la estrategia de obtención de recursos de la organización y comparte sus pensamientos sobre el futuro de su sostenibilidad.
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Priscilla comparte lo que significa tener restricciones del donante en el uso de bienes
A lo largo de los años, mi predecesor aprendió cómo negociar nuestras necesidades específicas y establecer relaciones abiertas con donantes. Aún tenemos algunos retos. Para mí, algunas situaciones son muy frustrantes.
Por ejemplo, recientemente, pudimos adquirir un vehículo como parte de un proyecto con un donante multilateral. Esto ha sido de mucha ayuda dado que trabajamos en áreas rurales, donde el acceso a transporte es limitado.
Un grupo juvenil local al que le hemos brindado apoyo y con el que hemos colaborado se ha ofrecido voluntariamente para organizar círculos de mujeres sobre salud reproductiva en una comunidad rural alejada y marginada. Las niñas en la comunidad local se verían muy beneficiadas al tener este espacio de reflexión. El grupo juvenil también está muy emocionado con la posibilidad de ganar experiencia y conectarse con esta comunidad que está a cinco horas de distancia. El grupo nos solicitó que le ayudemos a cubrir los gastos de transporte y ofrecieron pagar por la gasolina si les facilitamos el vehículo. El problema es que el donante no permite que el vehículo se use para proyectos que no son los que su entidad está patrocinando.
Grupos y movimientos liderados por jóvenes reportan que con frecuencia tienen problemas con las restricciones prohibitivas que acompañan el acceso a subvenciones.
No he podido negociar con el donante. Su argumento es que si lo usamos para otro proyecto, el vehículo podría arruinarse en un período de tiempo más corto y por ende incrementar el costo de mantenimiento antes de completar el ciclo del proyecto.
No sé cómo manejar esta situación porque no tengo ningún fondo sin restricciones en el presupuesto. Tenemos un carro, pero no podemos usarlo.
YHFG está adoptando pequeñas iniciativas para generar recursos
Noventa y cinco por ciento del trabajo que hacemos es a través de subvenciones. Todas las subvenciones responden a proyectos específicos, hasta ahora no hemos podido obtener ningún financiamiento para gastos básicos. Pienso que, en el futuro, el acceso a las subvenciones se volverá incluso más inestable. Nuestro equipo y junta han estado pensando en cómo aumentar la cantidad de recursos que podemos autogenerar. Sin embargo, esto no es fácil, especialmente cuando trabajamos en áreas rurales donde las personas tienen bajos ingresos. Estos son algunos de nuestros experimentos a la fecha:
Un centro de computadoras y un café
Recientemente abrimos un café donde vendemos licuados de frutas naturales. Hace algunos años, pudimos acomodar un centro de computadoras para brindar acceso a internet en el área rural. Recientemente obtuvimos financiamiento para renovarlo y que tuviera una conexión a internet más rápida y una impresora. Las personas llegan y pueden usar las computadoras a cambio de una pequeña tarifa. Estas dos iniciativas generan un pequeño ingreso para la organización y ofrecen un servicio a la comunidad a una tarifa accesible.
Centro juvenil
Administramos una escuela de apoyo a la que asisten hasta 50 niñas que reciben seis meses de clases de refuerzo o recuperación para que puedan tomar nuevamente sus exámenes de último año de bachillerato. Estas niñas vienen de áreas rurales desfavorecidas y sin este apoyo no hubiesen podido continuar su educación debido a su dificultad para aprobar algunas materias. Les brindamos acceso a maestros, materiales educativos, alimentación y algunos productos sanitarios.
Tuvimos un socio extranjero para financiar el centro, pero este año nos dijeron que no tenían fondos para apoyarlo. La comunicación fue buena: nos dijeron que necesitaban un año para recaudar fondos para su organización y que volverían a apoyar el centro el próximo año. Sin embargo, nos hicieron conscientes de nuestra dependencia de los donantes.
Estamos implementando algunas estrategias con la esperanza de hacer el centro más autosostenible. Por ejemplo, tenemos una red de exalumnas. Organizamos un día cada año en el que antiguas beneficiarias del programa se reúnen con las niñas para compartir su experiencia. Nuestras graduadas tienen la oportunidad de reflexionar sobre su trayectoria y las jóvenes estudiantes se inspiran.
Esperamos que un día estas niñas se vuelvan muy exitosas y que estén dispuestas y puedan ayudarnos a mantener el centro.
Ejercicios para los donantes, aliados y facilitadores
¿Brindas financiamiento para gastos básicos?
Pensando más allá de las subvenciones
YHFG se está volviendo más consciente de su necesidad de buscar alternativas más allá de las subvenciones, pero no pueden mantener su trabajo con las actividades generadoras de ingreso que han lanzado. ¿Cómo puedes apoyar a las organizaciones lideradas por jóvenes para que se vuelvan más sostenibles?
Prepara algunas preguntas que pudieras hacerle a YHFG para averiguar qué sería lo más útil para ellos.
¿Qué tan restrictivas son tus condiciones?
Revisa y cuestiona la restricciones de tus subvenciones. ¿Tienen estas restricciones consecuencias en la vida real que son irrazonables? De ser así, ¿qué sería necesario para que enmendar o replantear esas restricciones?
Ejercicios para grupos y movimientos liderados por jóvenes
Construyendo relaciones de largo plazo
Para Priscilla, organizar eventos de exalumnas es una forma de continuar cultivando las relaciones que la organización tiene con la gente que ha pasado por su centro juvenil. Al mantenerlas involucradas en el futuro del centro juvenil, esperan un día convertirlas en donantes.
Haz una lista de algunos aliados para tu trabajo, incluyendo participantes anteriores y organizaciones socias que pudieran involucrarse más significativamente. ¿Qué tienes para ofrecerles? ¿Cómo puede su relación transformarse con el tiempo?
Crea un mapa de las mejores y peores relaciones con donantes que hayas tenido. ¿Qué hicieron? ¿Qué hiciste?
Otras historias y ejercicios
¿Hiciste algunos de los ejercicios anteriores? ¿En qué medida la historia de Priscilla te inspiró para ver tu papel como donante u organizador/a de manera diferente? Envíanos tus opiniones escribiéndonos a
youth@civicus.org.
Estos y otros ejercicios e historias están disponibles en la versión pdf de la guía “Obteniendo recursos para grupos y movimientos liderados por jóvenes. Guía de reflexión y prácticas para donantes y organizadores juveniles”
Una publicación de civicus y RECREAR International
